VENETO Barcamp

“Ideagorà”, spazio aperto delle idee e delle conversazioni

in progress ....

CONVERSAZIONI FUTURE (dopo il TwitterCamp del 19 Aprile 2008)

Una prima descrizione del problema educativo introdotto dall'accesso dei giovani al Web era comparsa nei Blog di

1. Mentelab .. alias .. Prof Daniele Pauletto ... e di
2. Gino Tocchetti, alias The Konwledge Ecosystem

come premessa a una sessione speciale del TwitterCamp del 19 Aprile 2008, identificata dal logo "Orgoglio Docente" :

In vista del TwitterCamp del 19 Aprile 2008 si è quindi creata la possibilità di ascoltare interventi sulla definizione di un approccio alla ricerca di soluzioni al problema educativo introdotto dall'accesso dei giovani al Web.

Un Tema Generale (MAIN TOPIC) delle conversazioni potrebbe essere Dar forma al futuro dell'interazione sociale tra culture e competenze diverse: con quale compito funzionale per Twitter? ..

Chi fosse interessato può contribuire a individuare questioni aperte (OPEN ISSUES) che ritiene concorrano a definire un Tema Generale o (MAIN TOPIC), come l'esempio sopra detto, oppure proporre nuovi esempi di Tema Generale. Quello che segue è un elenco di possibili questioni. L'elenco può essere esteso e/o modificato a discrezione di chi intende proporre un intervento

OPEN ISSUES

• la già ben nota capacità dei giovani di crescere online .. documentata in Inglese e in Italiano anche da siti come:
  • Growing Up Online
  • Ti Sei Connesso .. ovvero .. T6C

• la necessità degli adulti di chiedersi se T6C (tiseiconnesso) non sia prossimo a tradursi in un T6C8 (tiseicotto) .. per se stessi prima che per i giovani

• la necessità di trasformare commenti .. come quelli già ricevuti dai post citati (ma dei Blog in generale) .. in conversazioni

• la necessità di conversazioni su la centralità dell'utente Web 2.0 .. che potrebbero nascere da post "diversi" dagli standard di fatto ... come i Post di Don Nicola ..

• l'impossibilità di mantenere un collegamento tra le conversazioni (THREADING) con l'aggregazione automatica

• la partecipazione di persone, direttamente e indirettamente coinvolte nel problema educativo citato, che abbiano anche ruoli sociali (come genitori, nonni, cittadini, eccetera) diversi dai ruoli professionali degli educatori, dei pubblici amministratori, dei responsabili di funzioni aziendali

• l'approfondimento del significato di divide .. nell'espressione digital divide ..
  • forse è tempo di smettere di percepirlo come un divario da colmare con approcci tecnologi (bridging the divide)
  • forse è tempo di implementare, mantenere e fare evolvere un divide da percepire come interfaccia di sistema sociale, necessaria ad abilitare la coesistenza tra culture
  • il Web è nato da un'ambiente di sistema in cui un'interfaccia di sistema sociale .. o (SUPPORTO UTENTI) .. permetteva alla cultura dei computer scientist di coesistere con la cultura dei fisici delle alte enrgie

• la disponibilità di tentativi esemplificativi iniziali volti ad abbozzare un approccio da sviluppare collaborativamente .. alla promozione della interazione sociale tra persone interessate a ridurre i rischi di una scelta di uscire dalla massa ..

• il tentativo di descrivere con un acronimo gli obiettivi generali di un progetto d'interazione sociale .. con l'aiuto di chi ha una cultura digitale e vuole confrontarsi con chi non l'ha per promuovere la creazione di una cultura di sistema

• il trasferimento e l'adeguamento progressivo .. a un contesto sociale vivibile anche Online .. degli standard di comunicazione interpersonale Offline .. in modo utile al trasferimento in Rete di realtà tipiche di Scuola, Aziende .. eccetera

• la condivisione di iniziative per dare forma a un'idea di futuro .. ripetendo il processo di apprendimento iniziale che ha permesso all'informatica dei computer come macchine per fare calcoli di evolvere in informatica dei computer come macchine per gestire relazioni .. mettendo a confronto (BOZZA BRUTALE DI esempio .. da re-inventare/sviluppare/chiarire):
  • linguaggio di macchina con linguaggio d'interazione sociale
  • compilatore con traduttore
  • programmazione (es: Main Program e Subroutines) con gestione di processi sociali (es: Main Topic e Open Issues)

• la ricerca di interlocutori disponibili a valutare proposte di gestione del cambiamento motivate dalla analisi dei rischi e dei bisogni

CONVERSAZIONI ATTUALI

TwitterCamp: 19 Aprile 2008

CONVERSAZIONI PASSATE ma non concluse

barcamp di Maggio 2007