BookCamp Paris, 4e édition

4e édition du BookCamp Paris, une journée d'ateliers autour des problématiques du livre, de la lecture et de l'édition à l'heure du numérique.

Tag : #bookcamp4 #bookcamp

Quand ? / When ?
Samedi 24 septembre 2011 de 10h à 19h

Où ? / Where ?
Le Labo du Livre, 2, rue Saint-Médard, 75005 Paris. Plan. Métro Place Monge. 

Un Bookcamp pour quoi ? What this Bookcamp is about

Le BookCamp est une journée d'ateliers participatifs autour des problématiques du livre, de la lecture et de l'édition à l'heure du numérique, qui rassemble les acteurs de ce monde dans sa plus grande diversité : éditeurs, auteurs, lecteurs, libraires, bibliothécaires et développeurs. La journée est organisée autour d'une vingtaine d'ateliers et de temps de rencontres, avec un seul mot d'ordre "tous participants". Le BookCamp n'est pas un lieu de conférence, mais d'échanges où le principe est de discuter autour de problématiques communes.

Programme de la journée

• 10h : Accueil
• 10h30 : Présentation : les participants se présentent rapidement
• 11h-12h : 6 ateliers en parallèles
• 14h-15h : 6 ateliers en parallèles
• 15h45-16h30 : 6 ateliers en parallèles
• 17h15h-18h15 : 6 ateliers en parallèles
• 18h30 : Pot

Nous espérons pouvoir accueillir entre 20 et 24 ateliers dans la journée en 4 séries successives d'une heure.

- 3 ateliers pouvant accueillir 15-25 personnes

- 3 autres plus petits (5-10 personnes).

Organisateurs

• Hubert Guillaud, hubertguillaud at gmail dot com, LaFeuille, 0965 206 848, skype : hubertguillaud.
• Silvère Mercier, bibliobsession at gmail dot com, Bibliobsession
• Lionel Dujol, lionel dot dujol at gmail dot com, La bibliothèque apprivoisée
• Clément Monjou, clement at ebouquin dot fr, ebouquin
• Abeline Majorel, a dot majorel at gmail.com, Chroniques de la rentrée littéraire
• Samuel Petit, samuel at actialuna.com, Actialuna, If:Lire

Sponsors

Comme chaque année le BookCamp est à la recherche de sponsors. Le ticket de sponsoring est à 200 euros. Il permet d'offrir un tee-shirt aux participants et le pot de fin de journée. C'est un sponsoring sans logo : les noms des sponsors seront imprimés sur le tee-shirt, mais sans leurs logos.

Pour toutes propositions, écrire directement aux organisateurs.

Sponsors annoncés

• Le Labo du livre
• Chroniques de la rentrée littéraire : http://chroniquesdelarentreelitteraire.com
• Publie.net : http://www.publie.net
• Alire : Association des librairies informatisées & utilisatrices de réseaux électroniques : http://www.alire.asso.fr

Nouveautés

Three Minutes Madness

Cette année nous aimerions qu'avant chaque départ en atelier, nous fassions un coup de projecteur sur un projet. Chaque projet aura trois minutes et 3 slides pour se présenter. Sur le principe : Que faites-vous ? Comment avez-vous fait ? Qu’avez-vous appris ?

Les organisateurs sont à la recherche de projets souhaitant participer. Une sélection sera organisée début septembre. Signalez-vous. Contactez-nous !

Conférence liminaire d'introduction 
Nous réfléchissons à faire introduire la journée par une personne venant présenter une vision pour donner une inspiration à la journée. 20'. Suggestions bienvenues.

Visuel 
Comme chaque année nous sommes à la recherche de quelqu'un pouvant nous faire le visuel du BookCamp. Hormis bonne surprise du sponsoring, cette prestation n'est pas rémunérée. Merci de nous aider à trouver la personne ou le dessin idéal.   

Pins

Cette année : pas de tee-shirts. Nous aimerions offrir des badges. Plusieurs propositions pourront être retenues. Propositions de slogans bienvenues. 
"#ebookfriday"
"#lecturedusoir"
"#bookcamp2011"

"Je lis numérique"
"#lirenum"
"I love e-lecteur"/"I am a e-lecteur"

"Bookcamper" "BookCamp 4 ever"

"J'habite le numérique, rue Sébastien-Bottin"
"Vive le @roidesediteurs !"

Save the gibbons, bookcamp !

Every time you bookcamp a beaver keep his job

Racine en papier s'appelle Bruno en Numérique Jean

Soyez aware, lisez numérique

Avec la lecture digitale vous n'aurez plus honte de lire avec les doigts

sdf du papier, je bookcampe rue Gallimard

bookcamper c'est sauver un bébé auteur

Ateliers

20 à 24 sessions d'ateliers d'une heure seront disponibles durant la journée. L'idée des ateliers est qu'ils soient un lieu de partage, de rencontre entre acteurs intéressés par une même thématique pour qu'ils croisent leurs approches, leurs problématiques, leurs différences. Plus que des mini-conférences, nous aimerions bien que ce soit des ateliers qui proposent des objectifs aux participants, qui leur demande de faire quelque chose et de contribuer, plus que d'écouter. Comme les années précédentes, nous voulons que ces ateliers ne soient pas des ateliers par métiers (bibliothèque, librairie, édition...), mais qu'ils croisent les compétences et expertises des participants et s'enrichissent des différents métiers présents. Comme les années précédentes, les ateliers ne doivent pas être l'exposé d'une solution, d'une société, d'une maison, mais doivent discuter avec d'autres. Les organisateurs feront des propositions à ceux qui émettront des suggestions d'ateliers pour qu'ils croisent leurs propositions avec d'autres intervenants.

Vous pouvez commencer à proposer des ateliers !

Atelier 1. Comment lisons-nous en numérique

Proposé par Hubert Guillaud

Sujet : Grâce à de nouveaux supports, à une offre de titre qui se développe, la lecture numérique prend place dans le paysage (1,5 % des ventes de livre en France, 10 % aux Etats-Unis). Mais comment lisons-nous avec le numérique ?

L'idée de cet atelier est de proposer aux participants un très court exposé sur la lecture numérique avant de prendre le temps d'observer et partager ses propres modes de lectures (via un questionnaire en ligne à remplir en temps réel) : comment lisons-nous en numérique ? Puis d'en observer les résultats et de les commenter dans le but d'essayer d'esquisser une typologie en commun. Cf. http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2011/05/06/pour-une-anthropologie-de-la-lecture/

L'Atelier est réservé à un petit nombre de participants (15 personnes) pratiquant diverses formes de lectures numériques (sur e-reader, téléphone mobile, tablettes, web).

Ce que les participants auront à faire : Remplir un questionnaire en ligne sur la manière dont ils lisent en numérique. Puis discuter des résultats pour essayer d'esquisser une typologie de la lecture au format numérique.

Atelier 2. Qu'a à dire le livre numérique au non-lecteur ?

Proposé par Hubert Guillaud

Sujet : Les outils de lecture numérique s'adressent d'abord et avant tout aux catégories socioprofessionnelles les plus favorisées et essentiellement aux gros lecteurs. Mais que propose le livre numérique à ceux qui ne lisent pas ? A ceux qui n'ont pas accès à la culture ? A ceux qui n'achètent pas de livre ?

Le numérique peut-il être un levier pour amener les gens qui ne lisent pas à lire et comment ?

Vers la démultiplication des liseuses : http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2011/05/27/vers-la-demultiplication-des...
Comment enrayer la chute de la lecture des enfants : http://lafeuille.blog.lemonde.fr/2010/10/18/comment-enrayer-la-chute-de-...

Ce que les participants auront à faire : Le but de l'atelier est de faire travailler les participants en petits groupes pour qu'ils proposent des idées pour adresser les non-lecteurs. Qu'est-ce qui est important à faire pour amener les non-lecteurs à lire ? Quels outils utiliseriez-vous pour cela ? Quels leviers mettre en place ? Les participants seront divisés en petits groupes. L'un jouera le rôle du constructeur et devra esquisser les spécificités économiques techniques et marketing d'une machine pour non lecteurs. Un autre groupe jouera le rôle des auteurs qui devront esquisser des contenus et des stratégies de publications pour non-lecteurs. Un autre groupe jouera le rôle du législateur et devra esquisser des propositions de lois, d'incitations fiscales et de réglementations pour favoriser la lecture de ceux qui ne lisent pas. Un autre groupe jouera le rôle du ministère de la lecture et devra proposer un plan d'action pour la favoriser au niveau national. Un dernier groupe sera composé d'acteurs locaux (libraires, bibliothécaires...) et devra réfléchir à proposer des actions concrètes pour favoriser la lecture des non-lecteurs au plan local.

L'atelier est limité à 15 participants. 5 groupes de 3 personnes qui aura 1/2 heure pour esquisser leurs pistes. Et chaque groupe aura 4 minutes pour les présenter.

Atelier 3. Modèles d'accès pour le livre numérique : que faut-il refuser ?

Proposé par Silvère Mercier

Sujet : Téléchargement à l'acte, streaming, prêt numérique dans les bibliothèques, accès libre ou financement par le don, co-création d'oeuvres, etc. Les modèles sont très divers et souvent hybrides, il coexisteront dans une large mesure, mais cela n'empêche en rien de prendre du recul et de refuser certaines modalités d'accès. Cet atelier vise à faire le point par l'absurde : que ne veut-on pas pour le livre numérique ?

L'Atelier est réservé à un petit nombre de participants (15 personnes) pratiquant diverses formes de lectures numériques (sur e-reader, téléphone mobile, tablettes, web).

Ce que les participants auront à faire : Élaborer une guide des mauvaises-pratiques à l'attention des éditeurs... :-)

Inscriptions : 

Atelier 4. Ressources numériques pour la lecture partagée avec les enfants et les séniors

Proposé par Christian Jacomino

Sujet: Présentation et test de ressources numériques conçues par l'atelier Voix Haute pour servir de supports à des activités de lecture partagée avec ceux qui ne sont pas encore des lecteurs autonomes (les enfants), ou qui ne le sont plus (les séniors).

L'atelier est réservé à 12 personnes réparties en 4 groupes, parmi lesquels pourront figurer un maximum de 4 enfants (1 par groupe). La présentation se fera en vidéoprojection, et les tests, sur 4 tablettes numériques.

Ce que les participants auront à faire : Ils assisteront à la présentation, puis ils testeront eux-mêmes les ressources téléchargées. Ils rempliront des questionnaires visant à évaluer l'ergonomie et les contenus des ressources proposées, ainsi que les procédures induites pour le partage, en fonction des 2 publics-cibles. Ils feront des suggestions quant à leur amélioration.

Atelier 5 : Comment faire la promotion d'un livre numérique ? Enjeux de la médiation

Proposé par Pierre Ménard contact@liminaire.fr

Sujet : En bibliothèque, en librairie, pour les éditeurs et leurs auteurs, les ouvrages doivent être mis en avant, présentés, les collections doivent être animées pour que vive la lecture. Même chose pour les collections de ressources en lignes et les livres numériques.

Marie D Martel : Quels gestes, issus de nos pratiques séculaires de médiateurs, pouvons-nous transférer ?  Quelles démarches inédites d’appropriation, quelles formes d’éditorialisation des contenus, quels contextes pouvons-nous créer pour faciliter la rencontre entre les gens et les oeuvres littéraires sur le territoire numérique ? Quels ponts pouvons-nous imaginer entre les territoires physiques et numériques pour réaliser ce que certains appellent aussi une médiation globlale.

Rivalisons d’imagination pour faire naître des nouveaux programmes, des nouvelles activités qui favorisent la découverte et l’expérience littéraires. Tout est à inventer : Organiser un événement (lectures, conférences, ateliers d'écriture, démonstration…) ? mettre en place un concours ? des entretiens vidéos d'auteurs sur les sites littéraires ? des newsletters ciblées ? une exposition ? des vitrines ? de la POD ? des SP ?  de la publicité ? des lieux d'échange ? des clubs de lecture ? Une boutique éphémère ? Un responsable marketing ? Des blogueurs revendeurs ? Des médiateurs du livre numérique ?...

Réfléchir au défi et aux enjeux de la médiation numérique et de la lecture sociale : http://espaceb.bibliomontreal.com/2011/06/27/lire-en-ligne-avec-publie-net/

Comment faire la promotion d'un livre numérique ?  : http://www.ebouquin.fr/2011/05/25/comment-faire-la-promotion-dun-livre-numerique/

Inscriptions :  

Atelier 6. Définition du livre, de l'écriture

Proposé par Constance Krebs constance@giantchair.com

Sujet : A lire bon nombre de textes sur le livre numérique, je constate que la plupart parle d'un livre électronique, dès lors qu'il est disponible sur une tablette ou une liseuse, comme s'il était fermé, terminé, clos - et dès lors, à faire lire, voire à vendre à l'unité ou en bouquet d'abonnement. Or les wikis, les encyclopédies ou dictionnaires en ligne, les colloques en ligne, les forums, les blogs et les sites, quels que soient les supports qui les éditent (tablettes, ordis), sont ouverts. Par le biais des wikis, les lecteurs participent, deviennent auteurs à leur tour, créant une communauté de contributeurs. Les critères de sélection scientifique se déplacent. Les compétences nécessaires aussi. Peut-on réfléchir ensemble à l'édition savante, ou vulgarisatrice, en ligne ? Comment alors définir le livre ? l'écriture ?

L'Atelier est réservé à un petit nombre de participants (4 qui exposent, 10 qui posent des questions) pratiquant diverses formes d'écritures numériques (blogs, wikis, commentaires, fichiers divers).

Ce que les participants auront à faire : Faire part de son expérience d'auteur web avec suffisamment de recul pour témoigner tout en analysant le phénomène. 7 mn de présentation, 7 mn de questions chacun. 4 interventions en tout. J'en proposerai une. Reste donc 3 places.

Atelier 7. Livre numérique : de quoi avons-nous besoin de "libre" ? 

 
Atelier proposé par Bernard Strainchamps

Sujet :  Le but de l'atelier pourrait être de faire un tour de propositions sur ce que nous avons besoin de produire en open source pour que chacun puisse avancer. Et d'essayer de trouver, pour chaque point, des arguments à leur libération (car beaucoup ne sont pas convaincus par le fait qu'on doit avoir un catalogue commun libre ou des plug-ins open source). Avons-nous besoin de catalogues libres ? Avons-nous besoin de tablettes et de liseuses sans applications ? Avons-nous besoin de plug-in communs ? 
 

Ce que les participants auront à faire : Les participants seront invités à trouver des arguments pour la libération.

Atelier 8 : La critique littéraire des internautes, quelle valeur et quel usage ? 

Atelier proposé par Abeline Majorel http://chroniquesdelarentreelitteraire.com/

Sujet : Toute personne ayant un blog ou un profil dans un réseau social de lecture est désormais possiblement sollicitable. Les maisons d'éditions et les auteurs investissent désormais les réseaux sociaux à la traque du lecteur et de sa critique. Les réseaux sociaux de lecteurs se démultiplient presque aussi vite que les nouveaux blogs de lectrices... Mais quelle est la véritable valeur de l'UGLC (User Generated Literary Content, le contenu littéraire généré par l''utilisateur) ? Quelles sont les spécificités du web littéraire ? Quelles stratégies sont mises en place pour faire levier sur lui ? Dans quel but ? Peut-on évaluer le retour sur investissement (ROI) des commentaires et des blogs ?

Après un court benchmark des pratiques existantes, nous tenterons de les évaluer pour distinguer et classer l'impact des pratiques. L'idée de l'atelier est de faire une typologie des formes d'UGLC et d'évaluer leur impact qualitatif et quantitatif. 

Atelier 9 : Comment organiser le circuit de correction ? 

Atelier proposé par Abeline Majorel http://chroniquesdelarentreelitteraire.com/

Sujet : Comment s'organise le traitement des corrections dans une maison d'édition traditionnelle et comment elle s'organise dans une maison d'édition numérique ? Pouvons-nous apprendre des meilleurs techniques des uns et des autres pour optimiser une "correction permanente" ? Qui détient le fichier source ? Par qui est-il accessible ? Comment organiser le circuit de correction pour qu'il soit le plus réactif possible, pour qu'il bénéficie à tous les formats ? Comment récupérer les corrections des lecteurs et les traiter rapidement ? 

En confrontant plusieurs expériences : éditeurs traditionnels, éditeurs numériques, lecteurs et pirates... le but de l'atelier est d'essayer de faire des recommandations pour organiser la chaîne de la correction d'une façon plus optimale qu'elle ne l'est.  (certains des intervenants seront connus dans les semaines à venir )

Ce que les intervenants auront à faire : Les participants aideront à formaliser une matrice des points importants pour dessiner l'organisation de la chaîne de correction permanente du livre. 

Atelier 10 : Multi/hyper/cross/trans-médias sociaux ?

Atelier if:Lire 

Sujet : Y a-t-il un « lire-media/text » ? Comment lire le texte, la mise en page, l'illustration, la vidéo... Peut-on imaginer des dispositifs Multitexte avec la traduction ? Hypertexte avec la navigation ? Sociotexte avec l’écriture/lecture collaboratives ?

Les participants sont invités à venir avec des exemples où le texte fait sens quelle que soit sa mise en forme, des exemples où le texte ne fait pas sens sans mise en page, sans iconographie….

Quel degré de persistence auteurs et éditeurs peuvent-ils, doivent-ils mettre dans leur « écriture » ? Comment ?

Atelier 11 : Construire, manipuler texte et mise en écran, faire sens... 

Atelier if:lire 

Sujet : Il n’y a pas de sens avant l’investissement du texte par la communauté. Quelles sont les règles du jeu, et les libertés des acteurs ? Nouveaux outils, nouvelles règles du jeu, nouvelles pratiques : Comment construire, manipuler le texte et la mise en écran, faire sens ? Comment écrire seul ou co-écrire ? Est-il possible de déchaîner la création, l'écriture, la traduction... et la réception ? Quels designs, quelles langues inventer pour le flux numérique du lire/écrire ? 

Exemples :

• J’ai écrit un commentaire sur le blog de Virginie Clayssen, j’ai fait une faute, je ne peux pas la corriger.
• Le texte me dit : voir l’illustration ci-contre… je n’ai pas d’illustration ci-contre.
• En tant qu’auteur je veux prévisualiser le rendu de ma création sur tous les appareils du marché… budget, temps, compétences nécessaires
• …  

Les participants sont invités à venir avec une liste de frustrations sur des difficultés à pratiquer lecture et écriture comme ils veulent ?

Atelier 12 : L'édition numérique sous licence libre, une utopie ? 

Atelier proposé par Lionel Maurel / Calimaq : calimaq@gmail.com

Sujet : Alors que les licences libres ont déjà permis le développement de projets innovants dans le domaine de la musique ou de la vidéo, les expériences dans le domaine de l'édition numérique sont encore peu nombreuses. Néanmoins, au-delà d'exemples souvent cités, comme Cory Doctorow, il existe des initiatives intéressantes, utilisant l'ouverture des licences pour expérimenter de nouveaux modèles : édition collaborative ou communautaire, remix littéraire, marketing viral, crowdfunding, etc. On se demandera dans cet atelier si les licences libres ou innovantes (Creative Commons, GFDL, Art libre, licence Edition équitable, etc) peuvent constituer un cadre alternatif au contrat d'édition classique et quelles peuvent être les opportunités/menaces dans l'utilisation des licences libres pour l'édition numérique.

Ce que les participants auront à faire : Signaler des projets innovants en matière d'usage des licences libres pour l'édition numérique ; faire état de leur propre expérience en la matière ; réfléchir ensemble dans une approche SWOT au potentiel des licences libres pour le livre numérique et aux obstacles particuliers à ce secteur de la création.

Toutes les idées sont les bienvenues pour construire cet atelier ! N'hésitez pas à m'écrire si cela vous intéresse !

Inscriptions : 

Idées d'ateliers

Si vous n'avez qu'une idée d'atelier pas encore pleinement formalisé, signalez vous (prénom, nom, mail, proposition de sujet), nous vous contacteront pour en discuter plus avant...

- Dans un livre numérique, quels médias sont associables au texte et comment ?

Nathalie DSD , n.sdenis@me.com,

- Québec/France : divergences, ressemblances pour la distribution du livre numérique.

En profitant de la présence de Daniel Desjardins, fondateur des Guides de voyage Ulysse, membre de l'ANEL, comparaison et bilan de la lecture numérique, usages, innovations, distribution... – et en espérant qu'il acceptera de mener ce temps de rencontre...

- Comment rendre accessible le livre numérique à la jeunesse ? 
R. Champourlier - pro@rchampourlier.com - Sur ta première proposition d'atelier, peut-être faut-il regarder avec les autres propositions d'ateliers autour du livre jeunesse (ou la mienne sur rendre le livre accessible à ceux qui ne lisent pas) - HG. 

- Les applications de lecture à l'heure de l'HTML 5, de l'ePUB 3, et de la guerre Apple AppStore et éditeurs

R. Champourlier - pro@rchampourlier.com - Je pense qu'on a besoin d'explications sur HTML 5 et ePub 3. Peut-être peut-tu solliciter Hardien Gardeur de Feedbooks pour qu'il vienne en appui de cet atelier ? J'ai l'impression qu'un atelier sur la guerre AppStore et éditeurs ne serait peut-être pas intéressant en soit. Il me semblerait plus important de présenter les différences entre les différents AppStore plutôt, en ce qui concerne le livre. Ca ce serait une contribution plus qu'utile. Mais c'est un peu de travail à réaliser et c'est un autre sujet que l'HTML 5 et l'ePub 3 ;-). A toi de voir si tu te sens le courage de nous proposer cela - HG 

- Utiliser les réseaux sociaux pour intéresser les enfants à la littérature jeunesse

Jérôme Rivière La Petite Bibliothèque Ronde - Peut-être faudrait-il l'orienter plutôt vers un sujet plus ouvert, comme "l'édition jeunesse par et avec les enfants". Comment faire des livres avec les enfants et pas seulement pour les enfants ! En exposant par exemple rapidement (10 minutes) ce que vous faites, ce que vous avez fait et ce que vous avez appris. Puis en demandant aux gens présents de faire des propositions d'activités qu'on pourrait faire avec les enfants (il faut être plus précis que je ne le suis). 

Vous devriez également entrer en contact avec Christian Jacomino de lecture à voix haute et d'autres éditeurs jeunesse qui se sont inscrits pour imaginer avec eux un projet d'atelier plus collaboratif ? - HG

Participants Attendees

100 personnes maxi !

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Liste d'attente

On va voir ce qu'on peut faire...

Bon, là, on va vraiment avoir un problème.
On accepte les inscriptions sur cette ultime liste d'attente, sans pouvoir vous assurer que vous pourrez venir. Désolé !